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在全国范围内使用身临其境土木工程游戏

2020年3月11日

在全国范围内使用身临其境土木工程游戏

教学工具已经被证明是成功的课堂

特洛伊,纽约 - 从来没有离开,他们正在研究的房间,土木工程的学生现在可以自己运到现场,他们必须进行测量,提出意见,并了解环境对他们的设计,以及它们对环境设计的影响。

这种独特的教学方法正在通过研究人员在全球十大网赌正规平台 版权所有,东北大学,奥林学院协作开发一种身临其境的混合现实体验成为可能。现在,从支持一个$ 2.5万多机构补助 国家自然科学基金,它将在数十个全国各地的高校来实现。

伦斯勒团队,由塔里克阿卜,土木与环境工程的主持教授,维多利亚贝内特,土木与环境工程助理教授,LED将在20多所高校,包括伦斯勒管理课程的开发与实施。

“这件事情我们感到非常自豪,我们很高兴带领它,”阿卜说。

“我们的目标是提高岩土工程教育,培养技能,这将是有关21世纪的工程师,”贝内特说。 “我们认为一些这些东西可以通过使用混合现实游戏来学习。”

命名 geoexplorer, 比赛是 最初开发 通过在伦斯勒和东北部的研究人员之间的合作,与企业广泛的知识和的Deltares。更是打出了在计算机上,并已被证明,当在伦斯勒纳入课程,以提高学生的学习和参与。

例如,谁在课堂上使用游戏中的学生告诉阿卜她与实习公司简直不敢相信,她没有在现场被淘汰了。

“他们非常欣赏知识她的质量和数量,”阿卜说。 “我不可能得到她在演讲解释它掌握所有这些事情。”

土木工程需要实践经验,但大多数学生没有机会花时间显著量在该领域开始自己的职业生涯了。 geoexplorer 将提供未来的工程师有机会设计和虚拟构建结构,然后观察他们是如何站起来,飓风风暴潮,急雨,和其他极端条件。

“他们基本上是在这个安全的环境,所以即使他们做错事的设计,他们将看到它崩溃,回去的设计和完善就可以了,”阿卜说。 “有很多的依赖于实践经验的工程技术,动手。我们试图做到这一点在实验室里,但不是万能的,你可以在实验室里做的。”

25来自全国各地的其他大学都在尝试这种办法在他们的教室,这将使这个虚拟体验至6500名学生签名。

阿卜和Bennett看到使用身临其境的模拟和游戏的高等教育的未来的一部分,一个必要的步骤,为下一步怎么走的学生。

“我认为很多人都准备革命性的校园,”贝内特说。 “我们正试图提供在该方向的工具来工作。”

联系

里夫汉密尔顿
媒体关系及传播总监

(518)833-4277
hamilr5@rpi.edu

一般查询: newsmedia@rpi.edu

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